Desarrollo de habilitades argumentativas en estudiantes de cuarto básico : un estudio de caso.

Abstract

El objetivo de esta investigación es promover el desarrollo de las habilidades argumentativas de estudiantes que cursan el último año del primer ciclo básico (4° básico). Para esto, la argumentación se entenderá como una herramienta propia del discurso, cuya finalidad cambiará de acuerdo con el contexto en el que las personas estén situadas. Se analizarán dos tipos de argumentación: racional y persuasivo.