La didáctica de la literatura como estrategia para la adquisición de habilidades de comprensión lectora y expresión escrita.

Abstract

Este artículo presenta una revisión de literatura que tiene como objetivo analizar sistemáticamente estudios sobre la didáctica literaria, profundizando en los resultados a través de la revisión sistemática de metodologías, instrumentos y análisis de datos. Para ello, y a partir de la amplia investigación bibliográfica, el artículo sustenta sus resultados a partir de la identificación de diversas tendencias que permiten fundamentar la importancia de las intervenciones didácticas orientadas a mejorar la formación literaria en contexto escolar, la educación literaria y el rol mediador en el acceso a las obras literarias..