La Relevancia de las Preguntas que Formulan Estudiantes en la Asignatura de Ciencias Naturales

Abstract

La presente investigación tiene como propósito identificar la relevancia que tienen las preguntas que formulan los estudiantes en la asignatura de Ciencias Naturales. Para esto, se llevó a cabo una revisión de literatura, en la cual se seleccionaron 20 artículos académicos indexados, donde se implementaron criterios de inclusión y exclusión para la selección, y de igual forma se examina la metodología, instrumentos y análisis aplicados en los estudios de modo que se puedan identificar las principales tendencias.