Resolución de problemas en aritmética en educación básica.

Abstract

El siguiente artículo teórico tiene como objetivo develar el cómo los estudiantes se enfrentan a la resolución de problemas en aritmética, tanto en las estrategias que utilizan como también en las emociones presentadas, de igual forma que en las estrategias usadas por sus docentes., a través de una revisión sistemática de literatura.