Reflexión docente como una herramienta de mejoramiento en las prácticas de los estudiantes universitarios de pedagogía.

Abstract

Esta investigación es una revisión sistemática que tiene por objetivo analizar cómo se está promoviendo el desarrollo de la práctica reflexiva en los estudiantes de la carrera de pedagogía, en dónde se siguió la declaración PRISMA para la búsqueda de artículos de investigación entre el 2011 y 2022.