Envíos recientes

Percepción de estudiantes de tercer y cuarto año sobre la vocación profesional en la carrera de Nutrición y Dietética de una universidad privada, Santiago de Chile, 2023.

Valdebenito Flores, Maureen Roxana (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina, 2023)

Relación entre regulación emocional y felicidad subjetiva con el rendimiento académico de estudiantes de medicina.

Ledezma Rodríguez, José Gregorio (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina, 2024)

Diseño y validación de un instrumento para evaluar la calidad de las clases online asincrónicas en la carrera de Medicina.

Quintana Guiñez, Felipe Andrés (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina, 2024)

Percepción de maltrato académico en escuelas de ciencias de la salud.

Cisternas Vallade, Eduardo Alfredo (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina, 2024)

Significado de la experiencia de adquirir aprendizajes basados en simulación clínica en el equipo de enfermería en emergencias prehospitalarias.

Fuentes Herrera, Alejandra (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina, 2024)

Propiedades psicométricas de un instrumento de evaluación de competencias en un escenario de simulación clínica de alta fidelidad para estudiantes de enfermería.

Nocetti Cárdenas, Valentina Sofía (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina, 2022)

Percepciones y factores de aprendizaje de un programa de capacitación de soporte ventilatorio adaptado a la pandemia de covid-19 en enfermeras sin formación en cuidados críticos.

Caamaño Henríquez, George Antonio (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina, 2023)

La presente investigación aborda un programa formativo de soporte ventilatorio realizado a enfermeras sin formación en cuidados críticos, se buscó indagar las percepciones emocionales, formativas y cognitivas de los docentes ...

Caracterización de habilidades y percepciones de los cirujanos en docencia y mentoring quirúrgica en el Complejo Asistencial Docente Barros Luco Trudeau

Silva Figueroa, Angélica María (Universidad Finis Terrae, 2022)

La percepción del tutor clínico sobre su práctica docente y las brechas que existen entre su desempeño y el estándar teórico: una mirada desde la autoreflexión

Palma Alcívar, Patricia (Universidad Finis Terrae, 2018)

Propiedades psicométricas de un instrumento de medición de habilidades comunicacionales aplicado por pacientes estandarizados a estudiantes de enfermería.

Peña Lermanda, Cristian Felipe (Universidad Finis Terrae, 2022)

Metodologías innovadoras en la conducción de clases y apoyo de recursos didácticos para la mejora del rendimiento académico

Jaramillo Ocaranza, Yerko Eladio (Universidad Finis Terrae, 2019)

Comparación del rendimiento en las preguntas de cirugía tipo EUNACOM de los internos de medicina entre la metodología con clases de resolución de casos clínicos quirúrgicos con la de clases teóricas de patologías quirúrgicas

Werner Feris, Krystel (Universidad Finis Terrae, 2019)

Comparación de dos metodologías de enseñanza para estimular razonamiento clínico kinesiológico

Mauricio Saavedra Oyarzún (Universidad Finis Terrae, 2019)

Estimulación de razonamiento clínico en estudiantes de pre-grado de odontología mediante una intervención pedagógica en radiología dental

Parraguez López, Elisa (Universidad Finis Terrae, 2018)

Diagnóstico de estilos de enseñanza y metodología universitaria en docentes de la carrera de nutrición y dietética de la Universidad Mayor durante el año 2021.

Jofre López, Javiera Paz (Universidad Finis Terrae, 2021)

Elementos fundamentales de la tutoría clínica en estudiantes de 5º año de Kinesiología

Tchimino Hill, Daniela Tamara (Universidad Finis Terrae, 2022)

Incorporación del video en el proceso de retroalimentación de los talleres de una asignatura de especialidad

Martínez Espinoza, Claudia (Universidad Finis Terrae, 2018)

Efecto en el nivel de conocimientos y habilidades clínico-diagnósticas en patologías de glándulas salivales en estudiantes de especialización en radiología máxilo-facial de tres universidades de la Región Metropolitana

Rodríguez Casas, Ana María (Universidad Finis Terrae, 2018)

Medición y percepción de los estudiantes de primer año sobre el uso de metodologías docentes activas en las carreras de la salud de la Universidad Finis Terrae.

Cayul Manquepi, Ester Alicia (Universidad Finis Terrae, 2021)

Diseño y aplicación de un taller de estrategias de aprendizaje para estudiantes de fonoaudiología de la Universidad San Sebastian

Ramos Hernández, Hernán Eduardo (Universidad Finis Terrae, 2019)

Medicina: Envíos recientes

Percepción de estudiantes de tercer y cuarto año sobre la vocación profesional en la carrera de Nutrición y Dietética de una universidad privada, Santiago de Chile, 2023. ﻿

Relación entre regulación emocional y felicidad subjetiva con el rendimiento académico de estudiantes de medicina. ﻿

Diseño y validación de un instrumento para evaluar la calidad de las clases online asincrónicas en la carrera de Medicina. ﻿

Percepción de maltrato académico en escuelas de ciencias de la salud. ﻿

Significado de la experiencia de adquirir aprendizajes basados en simulación clínica en el equipo de enfermería en emergencias prehospitalarias. ﻿

Propiedades psicométricas de un instrumento de evaluación de competencias en un escenario de simulación clínica de alta fidelidad para estudiantes de enfermería. ﻿

Percepciones y factores de aprendizaje de un programa de capacitación de soporte ventilatorio adaptado a la pandemia de covid-19 en enfermeras sin formación en cuidados críticos. ﻿

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La percepción del tutor clínico sobre su práctica docente y las brechas que existen entre su desempeño y el estándar teórico: una mirada desde la autoreflexión ﻿

Propiedades psicométricas de un instrumento de medición de habilidades comunicacionales aplicado por pacientes estandarizados a estudiantes de enfermería. ﻿

Metodologías innovadoras en la conducción de clases y apoyo de recursos didácticos para la mejora del rendimiento académico ﻿

Comparación del rendimiento en las preguntas de cirugía tipo EUNACOM de los internos de medicina entre la metodología con clases de resolución de casos clínicos quirúrgicos con la de clases teóricas de patologías quirúrgicas ﻿

Comparación de dos metodologías de enseñanza para estimular razonamiento clínico kinesiológico ﻿

Estimulación de razonamiento clínico en estudiantes de pre-grado de odontología mediante una intervención pedagógica en radiología dental ﻿

Diagnóstico de estilos de enseñanza y metodología universitaria en docentes de la carrera de nutrición y dietética de la Universidad Mayor durante el año 2021. ﻿

Elementos fundamentales de la tutoría clínica en estudiantes de 5º año de Kinesiología ﻿

Incorporación del video en el proceso de retroalimentación de los talleres de una asignatura de especialidad ﻿

Efecto en el nivel de conocimientos y habilidades clínico-diagnósticas en patologías de glándulas salivales en estudiantes de especialización en radiología máxilo-facial de tres universidades de la Región Metropolitana ﻿

Medición y percepción de los estudiantes de primer año sobre el uso de metodologías docentes activas en las carreras de la salud de la Universidad Finis Terrae. ﻿

Diseño y aplicación de un taller de estrategias de aprendizaje para estudiantes de fonoaudiología de la Universidad San Sebastian ﻿