Formar en libertad

Abstract

El presente trabajo expone el desafío de formar en libertad a la luz del pensamiento de Tomás de Aquino y otros autores que han aportado al tema. Partiremos nuestra exposición definiendo los términos formación y libertad como marco de referencia para nuestro análisis. Nos detendremos en la detección del problema que motivó el desarrollo de esta tesis; el por qué si hay formadores bien intencionados y educandos bien dispuestos, con frecuencia éstos últimos parecen no haberse apropiado de los valores transmitidos. Apelamos a que como formadores no nos contentemos con ver que el educando simplemente hace el bien, sino que lo elija libremente y se goce en ello, manifestando una connaturalidad con el bien. Si a eso apuntamos en nuestra labor formativa, nos parece necesario iluminar la riqueza de los valores que están inherentes a los preceptos y destacar el lugar que debe tener la afectividad en el proceso formativo.