Efectos de la pandemia en el desarrollo de la habilidad lectora en estudiantes de primer ciclo básico.

Abstract

La siguiente investigación busca analizar las percepciones de los docentes que imparten la asignatura de Lenguaje y Comunicación respecto a la influencia de la pandemia en el proceso lector de estudiantes pertenecientes a primer ciclo básico. Utilizando una metodología cualitativa, se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a veinte docentes del género femenino las cuales, al momento de la investigación, ejercían la asignatura en establecimientos de diversas dependencias educacionales.