La incidencia de la comprensión auditiva en la enseñanza del inglés como segunda lengua.

Abstract

El objetivo de la presente investigación cualitativo descriptiva es explorar las prácticas pedagógicas asociadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la comprensión auditiva de estudiantes del inglés como segunda lengua. Diversos estudios dan cuenta de variadas estrategias, recursos, formas de monitoreo y de evaluación relacionadas con los procesos de comprensión auditiva de estudiantes de inglés como segunda lengua.