Incidencia en la enseñanza de las matemáticas para la construcción del conocimiento matemático.

Abstract

El propósito de este artículo está centrado en evidenciar una serie de estrategias utilizadas por los docentes en ejercicio para la enseñanza de las matemáticas, a partir de diversos enfoques matemáticos que reflejan las diferentes estrategias a implementar según los diferentes estilos de aprendizaje que presentan los estudiantes. Además, se expone una serie de artículos que demuestran diversas estrategias de enseñanza en diferentes contextos escolares.