El habla del docente en clases de lenguaje y matemáticas : un estudio de caso.

Abstract

Conocer las interacciones entre estudiantes y profesor es fundamental para el proceso de enseñanzaaprendizaje puesto que la calidad de las interacciones dentro del aula entre ellos definirán los procesos pedagógicos (Mourshed, Chijioke & Barber, 2012). Frente a lo anterior, esta investigación tiene como objetivo analizar el habla del docente presente en las asignaturas de lenguaje y matemáticas en un 3º básico en Chile.