Principales dificultades y facilidades en el aprendizaje y enseñanza de la resolución de problemas matemáticos en emergencia sanitaria SARS-CoV-2.

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad el poder identificar cuatro grandes aspectos en la resolución de problemas matemáticos: Las dificultades y facilidades de los estudiantes en su aprendizaje y, además, las dificultades y facilidades de los docentes en la enseñanza de este ámbito en el contexto actual de SARS-CoV-2. Para ello se realizaron entrevistas semi estructuradas a veinte docentes de educación básica, las que fueron transcritas de manera literal. El análisis de los datos se realizó a través de un análisis temático, en donde se identificaron los principales temas y códigos.