Determinantes del nivel de educación financiera en mujeres de la Región Metropolitana de Chile

Abstract

Las decisiones financieras conscientes y responsables, forman parte de un ideal que le permite a las personas afrontar de forma adecuada su cotidianidad. Para hacer frente a este reto, distintos tipos de instituciones y gobiernos han diseñado estrategias para que la población, en general, esté mejor equipada y fundamentada a la hora de gestionar sus recursos y toma de decisiones financieras disponibles. Este trabajo estudia los principales determinantes que afectan el nivel de educación financiera a través de información relevante para las mujeres que residen en la Región Metropolitana mediante la construcción de tres índices: actitud, comportamiento y conocimiento financiero empleados para medir la formación financiera en las mujeres. Para este fin se emplea un cuestionario estructurado y se desarrolla el análisis de la información utilizando estadística descriptiva, y modelos logit ordenados. Los resultados muestran que los determinantes como la edad, educación, ingresos y dependencia económica afectan significativamente en los índices de educación financiera de las mujeres de la región metropolitana, perjudicando directamente en la alfabetización económica.