Comparación de distintos tipos de transporte con el rendimiento cognitivo en estudiantes de la Universidad Finis Terrae.

Abstract

Comparar el transporte activo, como la bicicleta y caminata hacia la universidad en el rendimiento cognitivo. Se seleccionarán estudiantes de la Universidad Finis Terrae que se trasladen en bicicleta o caminando (grupo transporte activo) y aquellos que se movilicen en el transporte particular o público (grupos transporte pasivo). Se aplicará la encuesta GPAQ para evaluar el cumplimiento del nivel de actividad física recomendado por la OMS, que consiste en completar 600 METS/min/semana. Se consignará el tiempo semanal asociado a traslado activo, y por otro lado se aplicará el Stroop Test para medir el rendimiento cognitivo. Para el análisis de datos se realizará un análisis de varianza (ANOVA) para comprender el rendimiento en las pruebas de cognición entre los grupos.